Op deze pagina treft u zeven extra opdrachten aan waarnaar in het boek Wortels en vleugels wordt verwezen. Deze zijn bedoeld voor lezers die graag nog dieper in willen gaan op een van de thema's in het boek. Ze zijn een vervolg op de activiteiten die in het boek staan, dus niet geschikt om 'los' uit te voeren! Wil je een losse opdracht uitproberen, klik dan op:
Thema: Zelfvertrouwen
Tips voor meer zelfvertrouwen
Leeftijd: 8 tot 12 jaar
Tijdsduur: 20-40 minuten
Tips voor meer zelfvertrouwen
- complimentjes durven horen
- onzekerheid bespreken
- jezelf complimentjes geven
- niet alles goed willen doen
- tijd nemen voor wat je echt leuk vindt
- lachen als je iets leuk vindt
- maak duidelijk dat je het niet leuk vindt hoe iemand met jou omgaat
- vergelijk jezelf niet met anderen
(Bewerking. Psychologie Magazine, mei 2004, Weekbladpers Tijdschriften, Amsterdam)
Kies uit de volgende vragen:
- Welke dingen doe jij wel eens?
- Welke dingen nooit?
- Ken je nog andere tips voor zelfvertrouwen?
- Wat is de beste truc om uit een moment van grote onzekerheid te komen?
Thema: Je eigen buitenkant
Buitenkant en Binnenkant
Leeftijd: 8 tot 12 jaar
Tijdsduur: 20-50 minuten
Materiaal: schrijfmateriaal
Ga naar een plek waar veel mensen zijn of ga naar de TV kijken. Bespreek samen (en zonder dat iemand het merkt) welke mensen je een mooie buitenkant vindt hebben.
Bespreek dan samen van welke mensen je denkt dat ze een mooie binnenkant hebben.
Kies uit de volgende vragen:
- Wat heb je zelf liever, een hele mooie buitenkant of een hele mooie binnenkant? Waarom?
- Wat zegt je buitenkant over je eigen binnenkant?
- En andersom? Hoe belangrijk is jouw binnenkant voor hoe je er van buiten uitziet?
- Maak een lijst van dingen die je mooi of bijzonder vindt aan jouw buitenkant en maak een lijst van dingen die je mooi of bijzonder vindt aan jouw binnenkant.
Schrijf allemaal een top drie van wat er fijn is aan een mooie buitenkant hebben.
Schrijf allemaal een top drie van wat er fijn is aan een mooie binnenkant hebben.
Thema: Worden wie je wilt zijn
De leerreis
Leeftijd: 8 tot 12 jaar
Tijdsduur: 10-20 minuten
Materiaal: tekenmateriaal
Denk eens na over wat je in je leven echt geprobeerd te leren of te ontwikkelen. Bijvoorbeeld, als je gestopt bent met teveel eten heb je 'zelfbeheersing' geleerd. Of als je een jaar van je school met veel moeite hebt afgekregen, heb je 'doorzetten' geleerd. Of als je minder wilde knorren op andere mensen, heb je geleerd 'aardiger te zijn. Dus het gaat om welke dingen je expres hebt ontwikkeld.
Maak nu een plattegrond van de reis die je hebt gemaakt van het beginpunt toen je nog niet kon wat je wilde leren, naar het eindpunt toen je wel kon wat je wilde leren. Teken ook de omwegen die je hebt genomen, de valkuilen waar je in bent gestapt, en de verkeersdrempels die je moest nemen.
Laat daarna zien en leg uit wat je hebt getekend.
Als jullie deze opdracht hebben gedaan, kan je hetzelfde doen bij oude(re) mensen waarvan jullie dit graag zouden willen weten.
Thema: Belangrijke anderen
Ruzie hebben
Leeftijd: 6 tot 8 jaar
Tijdsduur: 20-40 minuten
Materiaal: knutselmateriaal
Vrienden krijgen ruzie
Kijk, zegt Janneke. We gaan touwtje springen.
'Hoe dan? zegt Jip.
Ik maak het touw vast aan het hek, zegt Janneke. Zo. En nu moet jij draaien.
En Janneke leert Jip hoe hij moet draaien.
En dan ga ik springen, zegt Janneke.
Ze kan het al heel erg goed. Ze springt heel mooi. En ze zingt erbij: In spin, de bocht gaat in, uit spuit, de bocht gaat uit.
Nou wil ik ook springen, zegt Jip.
Goed, zegt Janneke. Dan zal ik draaien.
En Jip probeert ook de springen. Maar o. Hij raakt met zijn benen helemaal verward in het touw. En hij valt. En hij wordt heel erg boos. Dat is jouw schuld! roept hij. Je hebt niet goed gedraaid.
Ik heb wel goed gedraaid, zegt Janneke. Maar jij kan niet springen.
Wel waar, gilt Jip.
Niet waar, zegt Janneke.
(Jip en Janneke spelen samen, Annie M.G. Schmidt, Querido, Amsterdam Antwerpen, 2003)
Kies uit de volgende vragen:
- Heb jij wel eens ruzie?
- Waardoor krijg je ruzie?
- Is het erg om ruzie te krijgen?
- Hoort ruzie bij goede vriendschap?
- Is het erg om uit elkaar te gaan als je teveel ruzie hebt?
Maak een monster dat ruzies eet. Stop de ruzie die je niet leuk vindt in zijn bek. Als je nog ruzie voelt, moet je dus nog meer aan de ruzie-eter geven! Ga net zolang door totdat de ruzie echt op is.
Thema: Belangrijke anderen
Ruzie hebben
Leeftijd: 8 tot 12 jaar
Tijdsduur: 20-40 minuten
Materiaal: schrijfmateriaal
Na de ruzie
Rotwijf!' schreeuwt Floortje. Met een klap smijt ze de kamerdeur dicht, holt de trap op en ploft op haar bed neer. Nu heeft ze alweer ruzie met haar moeder. Waarom wordt haar moeder dan ook zo snel kwaad op haar? Haar moeder begint om het minste geringste tegen haar te schreeuwen. Gisteren omdat ze de tafel niet had afgeruimd. Vanmorgen over een kopje dat Floortje per ongeluk liet vallen. En nu weer over een vitaminepilletje! Vroeger schreeuwde haar moeder nooit tegen haar, en zij niet tegen haar moeder. Maar sinds haar vader en moeder zo vaak ruzie hebben is alles anders.
'Was het nog maar zoals vroeger,' zucht Floortje. Ze voelt zich nu nog rotter, omdat zij ook al ruzie heeft met haar moeder. 'Ruzie geeft alleen maar meer ruzie,' denkt ze wanhopig.
'Gelukkig, je bent er weer,' zegt haar moeder. Floortje ziet haar moeder in de deuropening staan. Ze kan zien dat ze gehuild heeft. Ze kijkt naar het verdrietige gezicht van haar moeder. Dan loopt ze naar haar moeder toe en slaat een arm om haar heen.
'Ik wil geen ruzie maken,' zegt ze. 'Maar het gaat gewoon vanzelf, omdat ik me zo rot voel...'
Haar moeder drukt Floortje tegen zich aan.
(Bewerking. Het drakepad, Carry Slee, Van Holkema & Warendorf, Houten, 1990)
Kies uit de volgende vragen:
- Heb jij wel eens ruzie?
- Waardoor krijg je ruzie?
- Is het erg om ruzie te krijgen?
- Hoort ruzie bij goede vriendschap?
- Is het erg om uit elkaar te gaan als je teveel ruzie hebt?
Schrijf een verhaal over twee mensen of kinderen die ruzie krijgen en het daarna weer bijleggen.
Thema: Mensen zijn bijzonder
Mensen zijn het meesterwerk
Leeftijd: 6 tot 12 jaar
Tijdsduur: 10-20 minuten
Mensen zijn het meesterwerk
Toen begon God aan zijn meesterwerk. Hij maakte de mensen. Een man en een vrouw. En hij maakte ze zoals Hij er zelf uitzag.
'Wat ben ik blij dat jullie er zijn,' riep Hij. 'Kijk eens naar alles wat ik heb gemaakt: het licht, de hemel en de aarde, en de dieren. Ik geef het jullie allemaal cadeau. Zorg er goed voor.'
(Om te beginnen, Bijbel voor jonge kinderen. Bara van Pelt, Anja de Fluiter, BV uitgeverij NZV, Hilversum, 1997)
Kies uit de volgende vragen:
- Het verhaal zegt dat God mensen maakte zoals hij er zelf uitzag. Ben je het daarmee eens? Waarom wel en waarom niet?
- Wat is de taak van mensen op aarde?
Thema: Bedoeling moeilijke dingen
Mensen interviewen over moeilijke dingen
Leeftijd: 8 tot 12 jaar
Tijdsduur: 20-40 minuten
Materiaal: schrijfmateriaal
Ga samen bedenken welke mensen jullie kennen die iets moeilijks hebben meegemaakt. Vraag aan die persoon of je daar een gesprek over mag hebben. Als die persoon dat goed vindt, stel dan aan diegene zoveel mogelijk vragen over het moeilijke wat die heeft meegemaakt en wat het doel daarvan volgens die persoon was. Hieronder staan suggesties voor vragen.
Kies uit de volgende vragen:
- Wat betekent het nu voor u dat u dat moeilijke heeft meegemaakt?
- Hebben moeilijke dingen een bedoeling, volgens u?
- Bent u blij met uw leven of niet? Wat had u anders willen hebben?
- Wie bedenkt moeilijke dingen volgens u?
Vat samen wat dit gesprek heeft toegevoegd aan wat jij denkt dat het doel van moeilijke dingen is. Dit kan je eventueel ook in je bewaarkist doen.